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A condição de crescente competição entre empresas acarreta um grande desafio tanto para atuais administradores quanto para estudantes em administração: o aprendizado contínuo. Este ensaio tem como objetivo analisar principais contribuições do aprendizado autodirigido enquanto estratégia de aprendizado organizacional em um cenário de competitividade. São apresentados conceitos, características e peculiaridades dessa metodologia de aprendizado e, em seguida, discutidos os resultados de pesquisas sobre o tema, em especial, experiências organizacionais. Finalmente, são apresentadas as bases para uma efetiva implementação do aprendizado autodirigido alinhado à estratégia organizacional.

Estratégia empresarial; Competitividade; Educação executiva; Aprendizado autodirigido; Aprendizado organizacional