O presente estudo teve como objetivo estudar as potencialidades e os desafios na utilização do software Alice por estudantes de 7 a 16 anos, matriculados em escolas que fazem uso deste software. O estudo inclui uma pesquisa exploratória e trabalhou com o universo de estudantes que estão em contato com este software nas instituições de ensino pública e privada da cidade de Tatuí/SP. Para a pesquisa empírica a técnica utilizada foi o método de observação pelos professores e coordenadores que estão trabalhando com o Alice. Como resultado final, o estudo gerou dados e informações que mostram o processo de mudança, as benesses da utilização do Alice em sala de aula, sinalizando para mais uma nova forma de ensinar os estudantes que já nasceram na geração que a TI faz parte do seu cotidiano.