Este trabalho consiste no desenvolvimento de um jogo lúdico chamado FRUITMATH, que tem o objetivo de servir como ferramenta de apoio aos professores no ensino da Matemática nas séries iniciais do ensino fundamental. Este é um estudo de caso com características qualitativas e quantitativas que, por meio do referencial bibliográfico, entrevistas, prototipação e realização de testes funcionais junto a professores da área que analisaram e colaboraram para a validação da proposta e conclusão do desenvolvimento. O jogo é baseado em perguntas e respostas com três modalidades de jogos: a de relacionamento com números e figuras, operações de adição entre números e figuras e a operação de subtração entre número e figuras. As perguntas e respostas variam de acordo com o tipo selecionado, e as características como número de objetos na tela e a ordem das respostas são exibidas de forma aleatória. Após a verificação dos testes de funcionalidades e das entrevistas se pode concluir que este jogo se mostra como uma forma lúdica de auxílio aos professores no ensino em salas de aula.